lunes, 16 de marzo de 2020
Martes 17 de marzo - Matemáticas-1
Cálculo
Recuerda: La jerarquía de las operaciones combinadas dice que __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MULTIPLICA Y
DIVIDE POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
Copia y completa en tu cuaderno.
Haz memoria:
Para multiplicar un número por la unidad seguida de ceros solo hay que
correr la coma tantos lugares a la _ _ _ _ _ _ _ (si lleva decimales) o añadir tantos ceros, como haya detrás de la _ _ _ _ _ _. Y para dividir un número por la unidad seguida de ceros hay que
correr la
coma tantos lugares a la _ _ _ _ _ _ _ _ _ (si lleva decimales) o suprimir
tantos ceros como haya detrás de la _ _ _ _ _ _.
Operaciones en 1´ Cronómetro: (Haz tantas como te sea posible)
25 x 100 = 0,25 x 10 = 2,5 x 1000 =
25 : 100 = 25
: 10 = 2500
: 100 =
24, 825 x 10 = 36512
: 100 = 3866,3
: 10 =
0,05 x 100 = 270
: 100 = 0,023
x 100 =
145,222 x 100 = 45222
: 10 = 0,133
x 1000 =
OPERACIONES
COMBINADAS
Por si se os ha olvidado hay va un refresco, pinchando en este enlace
RECOMENDACIONES GENERALES
Voy a publicar una serie de ejercicios, por áreas, que convendría ir realizando para llevarlos con un cierto control, es decir, incluir momentos a lo largo del día para que el alumnado se discipline en su ejecución poniendo toda la atención e interés posible, pretendiendo con ello que pasen a formar parte de su rutina diaria.
Resulta interesante utilizar, en la medida de lo posible, siempre, lugares y tareas pactadas y fijas de antemano. Además de dejar que las realicen con autonomía pero bajo supervisión, preferiblemente al final de cada área.
En parte también les delego la corrección de parte de los ejercicios cuyas respuestas enviaré el día posterior. También es posible que les pida que me envíen alguna tarea para que pueda corregir y valorar utilizando nuestros correos electrónicos.
En cualquier caso, para no extenderme más ya saben que ante las dudas que puedan surgir pueden utilizar el correo electrónico que les adjunté anteriormente.
Un saludo y gracias por su colaboración.
Resulta interesante utilizar, en la medida de lo posible, siempre, lugares y tareas pactadas y fijas de antemano. Además de dejar que las realicen con autonomía pero bajo supervisión, preferiblemente al final de cada área.
En parte también les delego la corrección de parte de los ejercicios cuyas respuestas enviaré el día posterior. También es posible que les pida que me envíen alguna tarea para que pueda corregir y valorar utilizando nuestros correos electrónicos.
En cualquier caso, para no extenderme más ya saben que ante las dudas que puedan surgir pueden utilizar el correo electrónico que les adjunté anteriormente.
Un saludo y gracias por su colaboración.
sábado, 14 de marzo de 2020
Estimadas familias:
Estas son las últimas instrucciones que nos ha proporcionado la Consejería de Educación, Deporte y Cultura del Principado de Asturias.
14/03/2020 Situación centros educativos. AVISO IMPORTANTE
Si tienen alguna consulta no duden en ponerse en contacto conmigo a través del correo electrónico
chemagauzon@gmail.com
Un saludo.
Estas son las últimas instrucciones que nos ha proporcionado la Consejería de Educación, Deporte y Cultura del Principado de Asturias.
14/03/2020 Situación centros educativos. AVISO IMPORTANTE
Si tienen alguna consulta no duden en ponerse en contacto conmigo a través del correo electrónico
chemagauzon@gmail.com
Un saludo.
viernes, 13 de marzo de 2020
COMUNICADO A LAS FAMILIAS - Viernes 13 de marzo de 2020
Estimadas familias:
Ante la presente situación quiero informarles que utilizaré este medio, el blog, para proporcionar a mi alumnado, recursos y tareas para paliar, en la medida de lo posible los efectos de la ausencia en el aula. He de advertirles, que en principio no adelantaremos materia, salvo nuevas instrucciones de la Consejería de Educación Deporte y Cultura del Principado de Asturias, con lo cual les propondré una serie de materiales para que repasen, refuercen o amplíen las áreas y aspectos que hemos tratado a lo largo del curso en clase. También, es posible que utilice otros medios de comunicación para hacer un seguimiento más exhaustivo llámese WhatsApp, TokApp School o mi correo electrónico, en cualquier caso frente a posible problemas no duden en contactar conmigo.
Un saludo y gracias.
El tutor.
Ante la presente situación quiero informarles que utilizaré este medio, el blog, para proporcionar a mi alumnado, recursos y tareas para paliar, en la medida de lo posible los efectos de la ausencia en el aula. He de advertirles, que en principio no adelantaremos materia, salvo nuevas instrucciones de la Consejería de Educación Deporte y Cultura del Principado de Asturias, con lo cual les propondré una serie de materiales para que repasen, refuercen o amplíen las áreas y aspectos que hemos tratado a lo largo del curso en clase. También, es posible que utilice otros medios de comunicación para hacer un seguimiento más exhaustivo llámese WhatsApp, TokApp School o mi correo electrónico, en cualquier caso frente a posible problemas no duden en contactar conmigo.
Un saludo y gracias.
El tutor.
jueves, 31 de enero de 2019
domingo, 27 de enero de 2019
Diagrama de Ishikawa
A continuación os adjunto un material que será necesario para vuestros trabajos, el diagrama de Ishikawa, primero hay una breve explicación y luego el recurso para que lo podáis descargar.
lunes, 5 de noviembre de 2018
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