Me gustaría dirigirme a ustedes, primero contando que tras la recepción de esta misiva estén todos Vdes. sus hijos/as y sus seres queridos gozando de buena salud y segundo para recabar información con el propósito de mejorar la propuesta de actividades que envío al alumnado.
Entiendo que son momentos difíciles y que cada familia posee una casuística diferente y compleja. Es por ello, que les conmino a establecer ustedes mismos un ritmo de trabajo diario que les permita conciliar su ámbito familiar y laboral. Atendiendo a todas estas consideraciones, me gustaría que me hiciesen llegar su experiencia con respecto a la puesta en práctica de las tareas en criterios cuantitativos, de obtención y ejecución de las tareas. Es decir:
• ¿La tarea es suficiente?
• ¿Tienen un acceso fácil a la información de estas?
• ¿Poseen tecnología a su alcance para desarrollar las actividades?
• ¿Los tiempos pautados están equilibrados?
• ¿Son tareas de realización compleja para el alumnado?
De ser así, por favor, indiquen el motivo: falta de medios, difícil (o inexistente) conexión a Internet, ejercicios de excesiva complejidad, falta de explicaciones ...
Ahora mismo las circunstancias nos obligan a adaptarnos a este sistema de clases no presencial, que desde nuestro punto de vista no es el ideal, y mucho menos con alumnado de estas edades tan tempranas, pero la crítica situación, así lo exige.
Por mi parte, me gustaría que este tiempo de cuarentena repercutiese lo mínimo posible en el desarrollo del curso. Pueden hacerme llegar estas informaciones y aquellas que estimen convenientes al correo electrónico.
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Atentamente: El tutor de quinto curso
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